번호 | 제목 | 작성자 | 작성일 | 상태 |
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5416 | [[교재] 독일어 주제별 말하기 1] 18강 질문 (1) | 김* | 2022.12.02 | 답변완료 |
5415 | [독일어 왕초보탈출 3탄] nach와 bis의 차이 (1) | 김준* | 2022.12.02 | 답변완료 |
5414 | [귀가 트이는 독일어 듣기 A1-A2] das / dass (1) | 강예* | 2022.12.02 | 답변완료 |
5413 | [60일 완성! 독일어 능력 시험 B1] 16강 der 사용 (1) | 김혜* | 2022.12.02 | 답변완료 |
5412 | [독일어 왕초보탈출 1탄] -g 발음 (1) | 박지* | 2022.12.01 | 답변완료 |
5411 | [독일어 왕초보탈출 3탄] 전치사구 위치 (1) | 김가* | 2022.12.01 | 답변완료 |
5410 | [60일 완성! 독일어 능력 시험 B1] um - zu 구문 관련 문법 질문입니다. (1) | 배승* | 2022.11.30 | 답변완료 |
5409 | [60일 완성! 독일어 능력 시험 B1] Es gibt의 과거형 (1) | 배승* | 2022.11.30 | 답변완료 |
5408 | [술술 써지는 기초 작문] 5강 질문 (1) | 박주* | 2022.11.30 | 답변완료 |
5407 | [독일어 중고급 문법] 부정관계대명사 질문 (1) | 김세* | 2022.11.30 | 답변완료 |
독일어 전 과목 커리큘럼
닫기단계 | 왕초보 | 기초 |
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CEFR 기준 난이도 |
일상적인 표현과 간단한 문장을 이해하고 말할 수 있다. (200시간 학습 필요) |
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A0 | A1 | |
통합 | 왕초보 탈출 1 | |
왕초보 탈출 2 | ||
동화로 배우는 독일어 1 | ||
가장 쉬운 독일어 첫걸음 | ||
문법/어휘 | 가볍게 시작하는 독일어 기초 문법 | |
상황별로 배우는 독일어 필수 VOKA 1탄 | ||
상황별로 배우는 독일어 필수 VOKA 2탄 | ||
GO! 독학 독일어 단어장 | ||
말하기 | 독일어 발음 마스터 | 자신만만 기초 말하기 1탄 |
여행 독일어 | ||
D-20 생존독일어 여행편 | ||
듣기 | 귀가 트이는 독일어 듣기 A1-A2 | |
쓰기(작문) | 한국인이 자주 틀리는 독일어 A1-A2 | |
술술 써지는 기초 작문 | ||
시험 | 60일 완성! 독일어 능력 시험 A1 |
단계 | 중·고급 | ||||
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CEFR 기준 난이도 |
대부분의 상황을 해결할 수 있고, 경험이나 사건을 서술할 수 있다. (600시간 학습 필요) |
구체적이거나 추상적인 주제에 대해 서술하고 토론할 수 있다. 막힘없이 의사소통이 가능하고 대부분의 텍스트를 이해하고 서술할 수 있다. (800시간 학습 필요) |
까다로운 주제도 장문으로 말하고 쓸 수 있다. 자유로운 의사소통이 가능하고 논리적으로 소통이 가능하다. (1000시간 학습 필요) |
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B1 | B2 | C1 | |||
통합 | |||||
문법/어휘 | 제대로 배우는 독일어 중급 문법 |
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말하기 | 독일어 주제별 말하기 1 | 독일어 주제별 말하기 2 | |||
EASY 네이티브 중급 독일어 | EASY 네이티브 고급 독일어 | ||||
술술 말하는 네이티브 꿀 패턴 | |||||
실전! 서바이벌 독일어 | |||||
D-20 생존독일어 유학편 | |||||
리얼 상황별 독일어 회화 | |||||
듣기 | 귀가 트이는 독일어 듣기 B1-B2 | 고급 독일어 청취 | |||
쓰기(작문) | 술술 써지는 독일어 중고급 작문 | ||||
읽기 | 문화사로 배우는 독일어 | 뉴스로 배우는 고급 독일어 | |||
시험 | 60일 완성! 독일어 능력 시험 B1 |
[new] 60일 완성! 독일어 능력 시험 B2 |
|||
독일어 능력 시험 실전 모의고사 B1 |
60일 완성! 독일어 능력 시험 B2 |
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독일어능력시험 telc B1 | 독일어능력시험 telc B2 |
기초 | 중고급 | |||
---|---|---|---|---|
CEFR 기준 난이도 | 일상적인표현과 간단한 문장을 이해하고 말할 수 있다. (200시간 학습 필요) |
간단한정보를 교환하고 의사를 표현할 수 있다. (400시간 학습 필요) |
대부분의상황을 해결할 수 있고, 경험이나 사건을 서술할 수 있다. (600시간 학습 필요) |
구체적이거나 추상적인 주제에 대해 서술하고 토론할 수 있다. 막힘없이 의사소통이가능하고 대부분의 텍스트를 이해하고 서술할 수 있다. (800시간 학습 필요) |
A1 | A2 | B1 | B2 | |
시험 | 독일어 능력 시험 대비! A1~B2 학습자라면 꼭 봐야 할 독일어 오류 마스터 | |||
60일 완성! 독일어 능력 시험 A1 |
60일 완성! 독일어 능력 시험 A2 |
60일 완성! 독일어 능력 시험 B1 |
[new] 60일 완성! 독일어 능력 시험 B2 |
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독일어 능력 시험 실전 모의고사 A2 |
독일어 능력 시험 실전 모의고사 B1 |
60일 완성! 독일어 능력 시험 B2 |
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독일어능력시험 telc A2 | 독일어능력시험 telc B1 | 독일어능력시험 telc B2 | ||
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답글이 누락되었음을 이제야 인지해서 다시 답변 드립니다.
다시 한 번 늦은 답변에 진심으로 죄송하단 말씀 드립니다.
우선 소유관사와 소유대명사의 차이점을 말씀드릴게요.
관사 뒤에는 명사가 오고 대명사 뒤에는 아무것도 오지 않습니다.
"내 아이의 친구들"에서 소유관사와 명사는
"내 아이의"라는 중성의 2격의 소유관사를 사용하실 수 있어야 해요.
그리고 2격은 앞의 명사를 수식한다는 것을 기본적으로 아셔야 합니다.
Die Freunde 친구들 meines Kindes 내 아이의 = 결국 2격의 남성과 중성 명사 끝에 (e)s가 붙음으로써
소유관사는 명사와 결합하여 위와 같이 작문하셔야 합니다.
또한 "그들의 선생님"은 ihr Lehrer가 됩니다. 즉, 소유관사를 우선 사용해야 하고,
만약 "그들의 선생님은 친절한데 내 (선생님은) 그렇지 못하다"라고 한다면 소유관사와 명사를 축약한 '소유대명사'를 쓰시면 됩니다.
Ihr Lehrer ist nett, aber meiner ist es nicht.
그런데 "현대 (독일어에서) 다행히도 잘 사용 안 한다"는 표현은 '인칭대명사'가 전적으로 그렇습니다.
아울러 소유대명사 역시 2격을 사용한다는 것은 "내 무엇(누군가)의 ~하다"란 표현은 아마도 일상에서는 없다고 보시면 될 겁니다.
전 솔직히 위의 표현을 소유대명사로 표현하는 것은 힘들 것 같습니다.
하지만 "내 아이는 게으르지만 너의 아이는 그렇지 않다"라고 한다면
Mein Kind ist faul, aber deins ist es nicht. 처럼 "너의 아이"를 반복할 필요가 없겠죠?
이 때 소유대명사를 사용하고 이 대명사의 용법은 정관사 어미변화를 하게 됩니다.
그냥 소유관사에 남성 1격은 der처럼 -er를 중성 1,4격에서 das 처럼 -es를 붙여 주시면 소유대명사가 됩니다.
(딱 세 개만 바꿔주시고 나머지는 명사만 지우시면 되겠습니다.)
이해가 되셨나요? 다시 한 번 천천히 글을 읽어보시고 이해가 안 되시면 다시 질문해 주시기 바랍니다.
무더위에 건강 조심하시고 다음부터 조속히 답변 드리도록 신경 쓰겠습니다.
민병필 드림